下载安装过11亿次,评分却为0分,钉钉究竟做错了什么?
〖壹〗、当然了 ，在众多差评之中 ，也有一些比较真实的，也就是说软件自身的问题。比如它服务器容易崩 ，当然这都是前期的问题 ，毕竟钉钉也没想到它会有这么多用户 。其次，会有一些人在上传作业打卡时候传不上去 ，或者学习时长可能显示失败 ，还有数据报表模块方面的问题等等，不过这些也都是小毛病 ，毕竟软件也不是完美的 。
〖贰〗 、大量低分评价原因 学生假期被中断的不满：学生原本期待的长假期因在线学习安排被中断 ，需要在家通过钉钉学习，这种生活节奏的改变引发了他们的不满情绪。由于无法直接向家长或老师发泄，钉钉成为情绪宣泄对象 ，导致大量学生涌入AppStore打低分 ，评分一度低至1分多点 。
〖叁〗 、钉钉虽遭遇大量差评，但暂无下架风险 。具体分析如下：评分机制决定了无法低于1分：行业通行的评分区间是1-5分 ，并无0分的选项 ，因此评分低于1分的情况不可能实现。
遭小学生一星“吊打 ”!钉钉叫“爸爸”求饶,套路还是公关高手?
〖壹〗、钉钉此次“叫爸爸求饶 ”的公关行为，本质上是结合年轻化网络语境的创意营销 ，既包含对用户情绪的巧妙化解 ，也延续了阿里系一贯的灵活公关风格，可视为一次成功的公关案例 。
疫情期线上教学～钉钉使用后的其他思考
钉钉迎合教育部的现代化大战略 现在很多地区的教育局选取了钉钉作为线上教学的工具 ，主要还是在于钉钉对学校领域的未雨绸缪 ，阿里为了能让钉钉适用于学校，很早就专门定制了学校模块 ，很多年前就已经有部分学校在应用钉钉 。
疫情期间 ，响应“停课不停学 ”号召，我通过钉钉平台开展线上教学已一周，从最初的紧张不适到逐渐熟练 ，这一过程既有挑战也有收获 ，以下是我的具体感悟：技术适应与设备优化：从手忙脚乱到稳定运行初期因计算机操作不熟练，对钉钉功能不熟悉 ，首日播课因网络卡顿受阻。
为了响应国家停课不停学的教育方针 ，我校高三年级已经展开了一段时间线上教学，下面我从线上教学软件对比 、线上教学模式对比 、线上作业打卡对比、后期教学计划 、线上教学问题五个方面向大家汇报 。 线上教学软件对比 我校教师主要使用腾讯课堂 、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进行直播教学 。
疫情背景下“Java语言程序设计”课程线上教学与实训的探索与实践 ，通过唯众云课堂与钉钉平台的结合 ，实现了课前准备、教学实施 、在线实训 、课后辅导等环节的闭环管理，有效保障了教学质量 ，并推动了“以学生为中心 ”的教学理念转变。
